日学者:日本想给中国“上课”应先自身反省

【环球网报道 记者 谭利娅】自日本政府9月中旬实施所谓的钓鱼岛“国有化”措施以来,两国关系持续紧张,日本右翼势力也不断对中国发出无端指责。不过在日本国内,也有人敦促日本反省。英国《金融时报》11月14日刊登日本福冈九州大学学者爱德华•维克斯的文章称,日本想给中国“上课”要求中国停止“恐吓”的话,首先应反思自己,特别是对待历史的态度。

该学者指出,近期日本驻英大使撰文敦促中国应“平静下来,停止恐吓”,但这种呼声不会收到好的效果。相反,驻英大使话中所体现的日本官方对历史的否认,却是理解当前中日恶性关系的关键。钓鱼岛争端只是一个表象,并非两国关系紧张的主要原因。

维克斯还称,尽管日本驻英大使林敬一(Keiichi Hayashii)在他的撰文中称日本已摒弃军国主义,已直面历史并向相关国家正式道歉,但日本国内的辩论之声却让中国等国质疑日本是否已真正面对其战争历史。正是日本对历史的持续否认,才激发怒气,使得中国出现了普遍的反日情绪。

维克斯举例说,挑起当前紧张局势的石原慎太郎一直否认日本战争暴行。但日本主流媒体对石原等人却是“以礼相待”,没有将他们嘲笑为法西斯主义的辩护者,对在给他们的观点进行宣传,就好像是他们表达了一种合理的观点一样。

文章说,日本国内的教科书和媒体中所呈现的日本国家历史,往往将日本强调成一个战争的“受害者”,而不是一个侵略者。去年12月,在“珍珠港事件”70周年之际,日本放送协会(NHK)在黄金时间播出了一段节目,宣扬当时被扣押在美国一个战俘营中的日本士兵的“坚忍精神”;但对于那些被日本军队扣押的人士,日本媒体中却几乎没有进行纪念。

“在给中国‘上课’之前,日本需要对自己进行长时间的、有力的反省。”文章最后呼吁道。

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