44l7Yinv6tB作者：王逸world.huanqiu.comarticle上两年网课，菲律宾学生恐陷“教育危机”/e3pmh22ph/e3pmh26vv<article><section data-type="rtext"><p>【环球时报特约记者 王逸】据法新社13日报道，菲律宾自新冠疫情以来一直关闭中小学校。直至今年9月13日，该国数百万学生仍要连续第二年待在家里上网课，无法返校。这令专家十分担心，称这种做法会加剧“教育危机”。</p><p><i class="pic-con"><img data-alt="资料图" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/9dffb328e54cdc9f12b0f21c1fca8446u5.jpg?imageView2/2/w/1260" /></i></p><p>住在马尼拉贫民窟的7岁女童吉莉告诉法新社，“我好想去学校，我都不知道教室长什么样。”吉莉用妈妈的智能手机与6名孩子一起上了一年幼儿园网课后，但仍然不会读写。吉莉的妈妈表示，今年上小学一年级的女儿哭诉，她根本听不懂网课的内容。雪上加霜的是，因为疫情，像吉莉一样的菲律宾孩子，还被政府禁止在户外玩耍。</p> <adv-loader __attr__inner="7004636" __attr__style="width: auto;position: relative;float: left;border: 1px solid #ebebeb; padding: 20px;overflow: hidden;margin: 10px 30px 40px 0;"></adv-loader> <p>去年10月，菲律宾教育部门推出“混合学习计划”，包括推出网课、印刷学习材料以及在电视和社交媒体上播放课程。然而菲律宾大多数学生家里没有电脑或网络。联合国儿童基金会的菲律宾教育项目负责人法因戈尔德表示，超过80%的父母担心孩子学得少，大约2/3的人支持在病毒传播率低的地区重新开放学校。他强调，远程学习不能取代面对面学习，疫情之前菲律宾就存在教育危机，如今情况变得更为严重。</p><p>根据菲律宾官方数据，去年9月入学人数下降至2690万，此后又减少500万人。法因戈尔德担心，许多学生可能“永远不会回来”。此外，远程学习也影响儿童心理健康和个体发展。菲律宾儿童和青少年精神病学协会的罗多拉表示，长期的社会隔绝与儿童的孤独和生理疾病紧密相关。她强调，随着面对面学习和社交中断，儿童可能会出现技能退化。64岁的马尼拉贫民窟市民帕卡亚说，他的两个儿子和其他很多菲律宾孩子一样，通过学校分发的材料学习，但“他们的阅读能力急剧退化，因为他们只喜欢玩手机”。</p></section></article>1631562432644环球网版权作品，未经书面授权，严禁转载或镜像，违者将被追究法律责任。责编：赵建东环球时报163157273344011[]//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/9dffb328e54cdc9f12b0f21c1fca8446u5.jpg{"email":"zhaojiandong@huanqiu.com","name":"赵建东"}