41gUHxiZso9 china.huanqiu.comarticle教育部要求破除唯论文不良导向/e3pmh1nnq/e7tl4e309今天(27日),在教育部的例行发布会上,教育部发布《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》。 《意见》明确提出了10个“不得”的底线要求,即: 不得 简单以刊物、头衔、荣誉、资历等判断论文质量,防止“以刊评文”“以刊代评”“以人评文”。 不得 过分依赖国际数据和期刊,防止国际期刊论文至上。 不得 为追求国际发表而刻意矮化丑化中国、损害国家主权安全发展利益。 不得 将SSCI、CSSCI等论文收录数、引用率和影响因子等指标与资源分配、物质奖励、绩效工资等简单挂钩,防止高额奖励论文。 不得 将SSCI、CSSCI等论文收录数作为导师岗位选聘、人才计划申报评审的唯一指标。 不得 把SSCI、CSSCI等论文收录数作为教师招聘、职务(职称)评聘、人才引进的前置条件和直接依据。 不得 将在学术期刊上发表论文作为学位授予的唯一标准。 不得 将学历、职称等作为在教育系统学术期刊发表论文的限制性条件。 不得 多头评价、重复评价,严格控制涉及论文的评价活动数量和频次。 不得 盲目采信、引用和宣传各类机构发布的排行榜,不过度依赖以论文发表情况为主要衡量指标的排行性评价。 (总台央视记者 柴丹枫) 1611715079883责编:樊羽玮央视新闻客户端161171507988311[]//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/335e6b999ecb5bc352dfda6b062c5ef4.jpg
今天(27日),在教育部的例行发布会上,教育部发布《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》。 《意见》明确提出了10个“不得”的底线要求,即: 不得 简单以刊物、头衔、荣誉、资历等判断论文质量,防止“以刊评文”“以刊代评”“以人评文”。 不得 过分依赖国际数据和期刊,防止国际期刊论文至上。 不得 为追求国际发表而刻意矮化丑化中国、损害国家主权安全发展利益。 不得 将SSCI、CSSCI等论文收录数、引用率和影响因子等指标与资源分配、物质奖励、绩效工资等简单挂钩,防止高额奖励论文。 不得 将SSCI、CSSCI等论文收录数作为导师岗位选聘、人才计划申报评审的唯一指标。 不得 把SSCI、CSSCI等论文收录数作为教师招聘、职务(职称)评聘、人才引进的前置条件和直接依据。 不得 将在学术期刊上发表论文作为学位授予的唯一标准。 不得 将学历、职称等作为在教育系统学术期刊发表论文的限制性条件。 不得 多头评价、重复评价,严格控制涉及论文的评价活动数量和频次。 不得 盲目采信、引用和宣传各类机构发布的排行榜,不过度依赖以论文发表情况为主要衡量指标的排行性评价。 (总台央视记者 柴丹枫)